Description

Plan International est une organisation humanitaire et de développement
indépendante qui fait progresser les droits de l'enfant et l'égalité pour les filles. Nous
croyons au pouvoir et au potentiel de chaque enfant. Cependant, ce potentiel est
souvent étouffé par la pauvreté, la violence, l'exclusion et la discrimination, surtout
celle de la jeune fille.

En collaboration avec les enfants, les jeunes, nos sympathisants et nos partenaires,
nous nous efforçons de créer un monde juste, en nous attaquant aux causes
profondes des problèmes auxquels sont confrontés les filles et tous les enfants
vulnérables.

Établi au Niger depuis 1998, Plan International Niger est devenu une voix reconnue
dans le pays. Plan Niger a construit des liens étroits avec les communautés locales
et son travail est respecté par les partenaires et le gouvernement.

Plan Niger est particulièrement reconnu pour son travail dans le domaine de
l'éducation et de la protection de l'enfance, tant dans le cadre du développement que
dans l’humanitaire et cela avec un focus sur la situation des enfants, surtout celle de
la jeune fille.

Ainsi, dans le cadre de ses activités, Plan International Niger cherche un (01
candidat talentueux et expérimenté pour occuper le poste ci-dessous

Le chargé (Officier) de suivi, l'évaluation, recherche et apprentissage vise à soutenir
la mise en oeuvre du projet dans la zone d’interventions. Le but de ce rôle est de
fournir en temps utile des informations précises sur la mise en œuvre du projet et de
veiller à ce que le suivi et l'évaluation soient conformes aux exigences spécifiques
du FAD/donateur. Le soutien de ce rôle consiste à assurer la responsabilité, la
transparence et la qualité des programmes sur les sites du projet. Le titulaire du
poste doit s'assurer que les activités du projet sont conformes au cadre logique et
aux directives pertinentes.

Le titulaire du poste travaillera en étroite collaboration avec l’équipe terrain ainsi que
les partenaires de mise en œuvre. Le titulaire du poste soutiendra la mise en placed'un système de suivi et d'évaluation systématique. Le titulaire du poste assurera

l'interface et le soutien des membres de l'équipe de la Réponse aux urgences. Le
poste exige de solides compétences en matière de facilitation et d'organisation, ainsi
que la capacité d'analyser et de communiquer des informations complexes à
l'ensemble du personnel, des partenaires et des autres parties prenantes.

I.    Tâches et responsabilités principales

En collaboration avec ses superviseurs, le/ la titulaire du poste sera chargé (e) de :

•      Soutenir l'élaboration et la mise en œuvre de plans de suivi et d'évaluation du
projet afin de saisir les performances et les résultats, y compris la
communication des données, les évaluations et toutes les activités de suivi et
d'évaluation ;

•      Soutenir l'élaboration d'un modèle de flux de données pour le projet qui
garantira la collecte et la communication des données en temps utile ;

•      S’assurer que les éléments spécifiques de suivi et d'évaluation des plans de
renforcement des capacités des partenaires locaux sont mis en œuvre avec
succès ;

•      Rendre compte des résultats des activités de suivi et d'évaluation en
fournissant les évidences sur les progrès accomplis dans la réalisation des
indicateurs/objectifs, le cas échéant ;

•      Assurer une mise en œuvre de haute qualité, en étroite collaboration avec
l'équipe de terrain, les spécialistes sectoriels et le responsable du suivi et de
l'évaluation, ainsi que la cohérence des protocoles, des informations et des
systèmes de compte rendu ;

•      Utiliser les données de formation collectées pour éclairer la prise de décision
stratégique et la planification des projets ;

•      Assurer la transmission périodique des rapports sur les bénéficiaires touchés
par le projet, dans les délais ;

•      Soutenir les équipes du projet dans le déploiement, le suivi et la gestion dans
le système SAP Report /SAP Bi en ligne ;

•      Contribuer activement au processus de déploiement, du suivi et de gestion du
projet dans le système en ligne PMERL ;

•      Développer et mettre en place des mécanismes fonctionnels de redevabilité ;

•      Veiller à ce que les demandes, les feedbacks et les réclamations des
bénéficiaires soient systématiquement enregistrés dans le Registre de
Feedback et traités dans les délais convenus ;

•      Soutenir des évaluations ciblées et la recherche opérationnelle, y compris la
conception, la collecte de données, la gestion et l'analyse ;

•      Assurer la qualité des données par des procédures de vérification des
données, y compris des audits de routine sur la qualité des données ;

•      S’assurer que les données sur les bénéficiaires ainsi que d’autres données
pertinentes sur l’intervention (comme les matrices 5Ws, 3Ws et les données
MIS correspondantes) sont entrées dans le système de gestion des données
de l'organisation conçu pour saisir, analyser et diffuser les données des
projets ;•      Rassembler et authentifier toutes les fiches d'information (listes de

bénéficiaires, formulaires d'inscription, listes de distribution, et autres) pour la
prestation des services d'intervention sur les moyens de subsistance ;

•      succès du projet ;

•      Soutenir le personnel des partenaires sur le terrain dans la conception, le
développement et le déploiement d'outils pour les critères de sélection à base
communautaire pour la sélection des bénéficiaires ;

•        Diriger la conduite des évaluations d'urgence, la distribution en espèces/en
nature et le suivi post-distribution, la collecte de données, l'analyse et la
communication des résultats ;

•      Faciliter les activités de renforcement des capacités de suivi et d'évaluation
avec le personnel du projet et les partenaires de mise en œuvre ;

•      Cultiver les relations et les réseaux des secteurs stratégiques, et représenter
l’organisation au niveau des rencontres techniques. L’ensemble des
programmes/projets reflètent l’éventail des risques menaçant les enfants et
les jeunes dans toute leur diversité, de même que l’impact qu’ils peuvent avoir
lorsqu’ils visent à remettre en question et à modifier les normes sociales et la
logique de genre, ou encore à mettre en œuvre des mesures efficaces de
réduction et de mitigation des risques ;

•      Les organisations partenaires bénéficient d’un soutien pour développer une
culture organisationnelle, des systèmes, des processus et des compétences
appropriés afin de mettre en œuvre les mesures de sauvegarde convenues ;

•      Les processus/résultats de suivi et d’évaluation, de redevabilité et
d’apprentissage ainsi que les indicateurs d’impact incluent un volet
sensibilisation des bénéficiaires au cadre de sauvegarde de l’organisation et à
la sécurité du programme pour les enfants et les jeunes dans toute leur
diversité.

•      Gérer les bases des donnés de gestion des cas et s’assurer de la mise en
application des protocoles de partage des informations et des gestions des
données dans le projet ;

•      Développer des bases des données pertinentes du Projet en collaboration
avec les différents spécialistes thématiques.

I.    Relations de travail clés
Au niveau interne :

■     Le Coordinateur du Suivi Evaluation et Recherche et Apprentissage (SERA) ;

■     L’Equipe SERA.

Au niveau externe,

■     Les consultants ;

■     ONG de mise en œuvre,

■     Les Organisations Communautaires de Base,

■     Les partenaires communautaires.

Connaissances/qualification

•      Licence en démographie, statistique, épidémiologie, suivi, évaluation,
recherche, apprentissage, sciences sociales et économique ou autre domaine
pertinent. ;

•      Au moins 3 ans d'expérience dans le suivi, l'évaluation, la recherche et
l’apprentissage ;

•      Compétences démontrées dans l’utilisation de la technologie et d'autres
progiciels statistiques pour la collecte, le stockage et l'analyse de données
recueillies par différents canaux ;

•      Expérience dans les méthodologies participatives de S&E dans un contexte
d'urgence ;

•      Une compréhension éprouvée des concepts de programmation et des
approches du développement fondées sur les droits de l'homme ;

•      Comprend les politiques organisationnelles de sauvegarde et de genre ;

•      Se penche sur leur propre système de valeurs et tiennent compte de leurs
propres préjugés vis-à-vis des autres (enfants et jeunes y compris) dans toute
leur diversité ;

•      Comprend la pertinence de la sauvegarde pour leur travail.

Compétences spécifiques au poste

•      Compréhension et capacité d'appliquer de bons principes de gestion du cycle
de projet, y compris le suivi, l'évaluation et l'apprentissage ;

•      Capacité à collecter et analyser des preuves pour informer le projet ;

•      Des compétences en conception, saisie, analyse des tableaux Excel, Access,
ainsi que Microsoft Word et PowerPoint ;

•      Une expérience dans la gestion de base de données, la collecte de données
via les nouvelles technologies de communication et de l’information et
l’assurance qualité des données et informations ;

•      Une expérience dans les pratiques de suivi, d’évaluation, recherche et
apprentissage communautaires adaptées aux enfants et aux jeunes ;

•      De solides capacités de rédaction (rédaction de rapports, etc.) ;

•      Capable de respecter des délais serrés ;

•      Bonnes compétences d’écoute active et d'animation de groupe.

Compétences et valeurs

•         Soutien, polyvalence et détermination ; capacité à établir efficacement les
priorités de travail ; promotion de l'innovation et de l'apprentissage ;
concentration sur les résultats ; indépendance ; respect, intégrité, engagement
envers l'excellence, adaptabilité, capacité à travailler sous pression,
communication efficace ;

•      Capables de questionner les comportements inappropriés des collègues ;

•      Capables de mettre en oeuvre les exigences en matière de sauvegarde dans
leurs domaines de compétences.

Comportements

•      Communique clairement et efficacement ;•      Flexible et prêt à apprendre ;

•      Fait preuve d’un respect évident pour tous et en particulier envers les enfants et
les femmes sans discrimination ;

•      Fait preuve d'honnêteté et de transparence en se responsabilisant et en
responsabilisant les autres afin de respecter les objectifs convenus et les normes
de comportement de Plan International ;

•      A l’esprit d’équipe, est désireux d'obtenir le meilleur résultat global, ajuste ses
propres priorités si nécessaires ;

•      Reste calme et positif sous la pression.

•      Capable de servir de modèle à l’organisation dans sa mission de lutte contre les
discriminations, de sauvegarde et de promotion de normes de sauvegarde.